Inici › Recursos › Escriptura

Escriptura

Tasca de transformació del C2 de català: què demana, com s’avalua i tres mostres reals

Actualitzat el 19 d’octubre de 2026

La tasca de transformació és la primera de l’Àrea 1 del C2: escrius un text d’unes 150-200 paraules a partir de fonts diverses (dades, diapositives, entrevistes, gràfics) per informar o persuadir uns lectors concrets. Hi dediques una hora de les 3 h 30 d’una àrea que pesa el 57 % de la prova, i la guia recomana no gastar més de 15 minuts a llegir les fonts. Aquí tens què en diu la Generalitat i què van fer tres examinands reals avaluats amb una A, una B i una C.

La tasca 1 en una taula

Les dades surten de la descripció oficial del C2, del document «Explicació i exemple de la prova» i de la guia de l’Àrea 1.

Element	Què fixa la Generalitat
Text que escrius	Unes 150-200 paraules
Fonts de partida	Textos i infografia de gèneres i registres diversos: entrevistes, correspondència informal, diagrames, diapositives, apunts, taules de continguts, quadres estadístics, gràfics
Volum de lectura	No sobrepassa les 750 paraules
Què en fas	Transformar-los: adaptar-ne el gènere, el registre, la finalitat i el contingut
Per a qui	Uns destinataris concrets, per informar o persuadir
Què diu l’enunciat	El tipus de text (notícia, contraportada, fullet publicitari...), el públic, la finalitat i el mitjà en què es publicarà
Temps recomanat	1 hora en total, amb un màxim de 15 minuts de lectura

Només es corregeix el que escrius al requadre de cada tasca: les pàgines en blanc del quadern de respostes són per als esquemes i els esborranys, i no s’avaluen.

L’exemple oficial: una notícia sobre l’informe PISA

L’enunciat que publica la Generalitat et posa en la pell d’un periodista que ha assistit a la roda de premsa on es presenten els resultats de l’informe PISA 2009. Tens el dossier amb les diapositives i tres quadres o gràfics amb dades estadístiques, i has d’escriure una notícia d’unes 150-200 paraules per al diari on treballes, amb tres condicions:

Integrar i exposar les dades i el contingut del dossier.
No repetir les expressions del dossier, que podrien aparèixer en els altres diaris.
Escriure per a un lector no especialitzat, que vol coses concretes: quina incidència tenen els resultats en la societat.

La guia ho resumeix com una transformació: has d’interpretar la informació, triar la més rellevant, reordenar-la segons la seva importància i dir-la amb paraules pròpies, sense copiar-la.

El títol i la introducció

El títol és la primera impressió del lector. La guia el treballa amb exemples sobre el dossier PISA:

Títol	Què en diu la guia
«Tasca 1» o «Notícia»	Clarament inadequats: no tenen en compte el públic
«Es mostren els resultats de l’informe PISA»	Crea desconcert (qui els mostra?) i difícilment es publicaria en un diari
«Què és PISA?»	Enganya el lector: no li vols explicar què és l’informe, sinó els resultats
«Resultats de l’informe PISA»	Informatiu, però potser no atrau l’atenció
«Els resultats de l’informe PISA situen Catalunya per sobre de la mitjana europea»	Informatiu, desperta curiositat i centra el text en el que l’autor vol destacar

La introducció situa el lector i contextualitza. La guia en dona com a bona una que comença «Recentment s’ha publicat l’informe PISA corresponent a l’any 2009». La regla és clara: no donis per descomptat que el lector ha llegit el full de l’examen, perquè no escrius per a un examinador.

Registre i gènere: notícia, no carta al director

Llenguatge neutre o formal, amb una presentació objectiva de les dades i sense expressions col·loquials ni pròpies de la llengua oral.
Opinió només atenuada. Si hi apareix la veu de l’autor, ha de fer-se amb elegància. La guia valora una conclusió com «és urgent una resposta de les autoritats en matèria educativa», formulada després d’observar les xifres, i rebutja el fragment que opina de manera contundent, com una carta al director.

Els paràgrafs han de ser significatius i ben lligats, sense l’estil telegràfic de frases curtes i pocs connectors. Un «així doncs» ha d’introduir una conseqüència, no una informació addicional. I el final ha d’arrodonir el text, no obrir dades noves mentre anuncia una conclusió.

Tres mostres reals: A, B i C

La Generalitat publica nou mostres d’expressió escrita d’examinands reals del C2, avaluades i comentades; tres són de la tasca 1 i responen al dossier PISA. La nota global és A (bé), B (aprovat) o C (no assolit).

Mostra 1.1: nota A (bé)

Què funciona. No pressuposa que el lector hagi vist les transparències ni les gràfiques, tria la informació més rellevant i la reelabora amb paraules pròpies. Té un to d’objectivitat, introducció, cloenda i paràgrafs equilibrats. El títol, «El nivell dels estudiants catalans és superior al dels espanyols», convida a llegir, i el quart paràgraf fa una reflexió crítica sobre unes dades aparentment positives.
Què li resta. L’opinió de l’últim paràgraf és un pèl impròpia d’una notícia, tot i que és atenuada i elegant. Usa «ingent» en un sentit erroni (probablement volia dir «urgent») i té algun error de puntuació. Una A és un text que compleix la tasca, no un text sense errades.

Mostra 1.2: nota B (aprovat)

Què funciona. Integra la informació amb naturalitat, manté l’objectivitat i té una introducció que contextualitza, un molt bon acabament i connectors adequats i variats.
Què li resta. El títol, «Resultats de l’informe PISA», és poc suggeridor. S’adreça al lector de manera inadequada («A continuació s’exposen els resultats d’aquest informe»), usa un plural majestàtic («puguem avaluar»), té paràgrafs desequilibrats i un estil telegràfic en alguns punts, i fa servir expressions genèriques («cal comentar», «cal remarcar») i «tanmateix» on calia «a més».

Mostra 1.3: nota C (no assolit)

Títol i gènere. Es limita a «Notícia», exactament un dels exemples que la guia dona com a inadequats, i el text sembla la transcripció d’una exposició oral («Finalment, es passarà a parlar dels resultats»). Acaba amb una opinió contundent i directa.
Dades. Pressuposa que el lector ha vist la gràfica sobre centres públics i privats, i afirma que els resultats de Catalunya superen tots els altres països. Segons el quadre de resultats globals del dossier, vuit països o regions la superen en comprensió lectora, entre ells Xangai, Finlàndia i Corea del Sud.
Forma. Paràgrafs desequilibrats, comes entre subjecte i verb, lèxic repetitiu i errors abundants propis de nivells anteriors.

Entre l’A i la C hi ha, sobretot, tres coses: entendre el gènere, escriure per al lector i llegir bé les dades.

La llista de revisió dels examinadors

Els examinadors són formats i experts, i la guia publica les preguntes amb què valoren la tasca 1. Fes-te-les abans de lliurar el text:

He fet tot el que demana l’enunciat i m’he ajustat al nombre de paraules?
He usat la informació més rellevant, reelaborada i expressada amb paraules pròpies?
He tingut en compte el mitjà, el lector i el grau de formalitat, sense dades subjectives ni anècdotes personals?
Tinc un títol atractiu, una introducció que contextualitza i una cloenda?
Els paràgrafs són equilibrats, les oracions estan lligades i el lèxic és precís i variat?
L’ortografia, la puntuació i la morfosintaxi no tenen errors propis de nivells anteriors?

No cal un text perfecte, però sí un control gramatical alt, sense errors bàsics ni interferències constants amb altres llengües.

Com repartir l’hora de la tasca

Proposta nostra a partir del temps recomanat per la guia: 15 minuts de lectura, 5 d’esquema, 30 de redacció i 10 de revisió. Dins de 150-200 paraules, una distribució raonable és d’unes 30 paraules d’introducció, unes 120 de desenvolupament en dos o tres paràgrafs i unes 35 de tancament. Tens el mètode complet a l’expressió escrita del C2 i les altres dues tasques a les tres tasques de l’Àrea 1.

Entrena la tasca de transformació amb correcció

Una notícia, un fullet o una contraportada només millora quan algú te’n marca les errades. Així pots entrenar-la:

Mesura el punt de partida. La prova de nivell gratuïta són vint preguntes, uns cinc minuts i cap registre.
Prova la correcció. El corrector gratuït corregeix un text de 60 a 160 paraules, sense compte ni targeta: passa-hi la introducció i els primers paràgrafs de la teva notícia.
Entrena cada dia. L’accés complet inclou fins a 5 correccions d’expressió escrita al dia amb els criteris de la DGPL, simulacres de l’Àrea 1 de 3 h 30 amb el rellotge de l’examen i un pla d’estudi per data de convocatòria. Costa 39 € en un sol pagament i són 12 mesos d’accés des de la compra.

El C2 del 2027 és el dissabte 3 d’abril. Tens totes les dates al calendari de proves de català 2027.

Preguntes freqüents

Quantes paraules té la tasca de transformació del C2 de català?

El text que escrius és d’unes 150-200 paraules. Les fonts de partida (textos, diapositives, gràfics, entrevistes...) sumen com a màxim 750 paraules de lectura.

Quant de temps hi ha per a la tasca 1 del C2?

L’Àrea 1 dura 3 h 30 en total. La guia oficial recomana 1 hora per a la tasca 1, amb un màxim de 15 minuts per llegir les fonts.

Quin tipus de text demana la tasca de transformació?

L’enunciat t’indica el tipus de text (notícia, contraportada, fullet publicitari...), el públic, la finalitat i el mitjà en què es publicarà. A l’exemple oficial és una notícia per a un diari sobre els resultats de l’informe PISA 2009.

Es pot donar l’opinió a la tasca de transformació?

Només de manera atenuada. La guia diu que no s’ha d’escriure ni una carta al director ni un article d’opinió: si hi apareix la veu de l’autor, ha de fer-se amb elegància i mantenint l’objectivitat.

Quin mínim cal a l’Àrea 1 per aprovar el C2?

Un mínim del 60 % a l’Àrea 1, que és eliminatòria, i un mínim del 60 % de la puntuació total. La tasca de transformació forma part d’aquesta àrea, que pesa un 57 % de la prova.

Fonts

Comprova si realment ho domines

Vint preguntes de nivell C1-C2 i un resultat per àrees en uns cinc minuts. Gratuïta i sense registre.

Fes la prova de nivell